گالری تابلوهای آینه کاری آفاق
نمایشگاه اینترنتی تابلوهای ساخته شده با آینه توسط محمدیگالری تابلوهای آینه کاری آفاق
نمایشگاه اینترنتی تابلوهای ساخته شده با آینه توسط محمدیرئوس فصل اول از کتاب و استاندارد برای امتحان دیپلم آینه کاری)(6)
استاندارد آموزش
- برگه‌ی تحلیل آموزش
|
عنوان : طراحی گرافیکی
|
زمان آموزش |
|
||
|
نظری |
عملی |
جمع |
||
|
46 |
84 |
130 |
||
دانش ، مهارت ، نگرش ، ایمنیتوجهات زیست محیطی مرتبط |
تجهیزات ، ابزار ، مواد مصرفی و منابع آموزشی |
|||
|
دانش :مفاهیم اولیه حالتها و طرحهای گرافیکی |
10 |
|
|
لوازم التحریر مورد نیاز، مقوا،کاربن ،روانویس نوک نمدی،حروف برگردان یا لتراست ،آرمها و علائم موجود،اورهد،اسلاید، آینه، شیشه، بومهای مورد نیاز،چسب ، پودرهای رنگی، گچ سقید و رنگی،مخلوط آب و چس |
|
- نحوه ترسیم طرحهای ساده گرافیکی و مبانی فرم و رنگ و اندازه و ترکیب |
10 |
|
|
|
|
-نحوه طراحی اوراق و علائم اداری وجلد کتاب و مجله وترکیب بندی اعداد و اشکال و علائم روی آینه و بومهای قابل استفاده |
26 |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
مهارت : ترسیم طرحهای ساده گرافیکی و مبانی فرم و رنگ و اندازه و ترکیب |
|
20 |
|
|
|
- طراحی اوراق و علائم اداری وجلد کتاب و مجله وترکیب بندی اعداد و اشکال و علائم روی آینه و یا نحوه انتقال روی آینه |
|
30 |
|
|
|
- نحوه برش آینه در طرحهای گرافیکی |
|
30 |
|
|
|
- روشهای فیکسه کردن |
|
4 |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
نگرش : معرفی وشناخت ماهیت حالتهای گرافیکی و تطبیق آن با سبک و سیاق هنرهای اسلامی و ایرانی |
||||
|
- |
||||
|
- |
||||
|
ایمنی و بهداشت : استفاده از عینک حفاظتی چشم با قاب کناری |
||||
|
-جعبه کمک های اولیه |
||||
|
-روپوش کار |
||||
|
توجهات زیست محیطی : عدم دور ریز کاغذهای باطله و خورده های آینه غیر قابل استفاده در محیط زیست |
||||
|
- |
||||
|
- |
||||
رئوس فصل اول از کتاب و استاندارد برای امتحان دیپلم آینه کاری)(5)
ا
استاندارد آموزش
- برگه‌ی تحلیل آموزش
|
عنوان : طراحی مقدماتی طرحهای تذهیب و تشعیر و ترصیع
|
زمان آموزش |
|
||
|
نظری |
عملی |
جمع |
||
|
92 |
118 |
210 |
||
دانش ، مهارت ، نگرش ، ایمنیتوجهات زیست محیطی مرتبط |
تجهیزات ، ابزار ، مواد مصرفی و منابع آموزشی |
|||
|
- انواع طرحهای مختلف اسلیمی و ختایی و تشعیر متناسب برای آینه کاری |
26 |
|
|
کاغذهای طراحی، مدادهای طراحی،پرگار، تخته رسم ، کتب و سی دی های مورد نیاز آثاربزرگان این هنر،لوازم تحریر،پیستوله ماری،ظرف ، آب ،قلم مویی،چسب ، مقوای ماکت،پودرهای رنگی ،ظرف ترکیب رنگها، انواع چسب ،ابر آبگیر قلم ،انواع رنگهاو گواش و متالیک ، |
|
نحوه ترسیم و آماده سازی فضاهای مناسب برای تذهیب وطراحی نقش اسلیمی و ختایی و تشعیرو نحوه قطع و وصلها در برش با آینه |
30 |
|
|
|
|
- ترسیم و تلفیق نقوش ختایی و اسلیمی بر روی گردشهای حلزونی در فضاهای تذهیب و تشعیر |
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
مهارت : ترسیم فضاهای تذهیب وطراحی نقش اسلیمی و ختایی و تشعیرو نحوه کاربرددر حاشیه آینه کاریهاو برش آینه |
|
29 |
|
|
|
- تلفیق نقوش تشعیر وختایی و اسلیمی بر روی گردشهای حلزونی در فضاهای تذهیب وشمسه و کتیبه و قلم دانی و اتصال به دیواره ها |
|
34 |
|
|
|
- اجرای مراحل ترسیم و تقسیم بندی واگیره ها و نقوش حیوانات برای تشعیرو پرنده های افسانه ای مثل سیمرغ |
|
25 |
|
|
|
-طراحی تشعیر واسلیمی و ختایی ( حداقل یاد گیری در نقوش دهن اژدهایی و خرطومی وماری و گل شاه عباسی وفرفره ای و پنبه ای و....)و رنگ شناسیهای مرتبط با کارو استفاده کاربردی از رنگ گذاریهاو رنگهای فیروزه ای و سیاه قلم |
|
30 |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
نگرش : معرفی هنرهای اسلامی که در نقوش اسلیمی و ترصیع و گاها تشعیر نمود پیدا میکند |
||||
|
- |
||||
|
- |
||||
|
ایمنی و بهداشت :استفاده از عینک حفاظتی چشم با قاب کناری |
||||
|
-جعبه کمک های اولیه |
||||
|
-روپوش کار |
||||
|
- رعایت فاصله چشم با میزکار |
||||
|
توجهات زیست محیطی : عدم دور ریز کاغذهای باطله و خورده های آینه غیر قابل استفاده در محیط زیست |
||||
|
- |
||||
|
- |
||||
رئوس فصل اول از کتاب و استاندارد برای امتحان دیپلم آینه کاری(4)
|
عنوان : طراحی ساده نقشهای اسلیمی
|
زمان آموزش |
|
||
|
نظری |
عملی |
جمع |
||
|
20 |
106 |
126 |
||
دانش ، مهارت ، نگرش ، ایمنیتوجهات زیست محیطی مرتبط |
تجهیزات ، ابزار ، مواد مصرفی و منابع آموزشی |
|||
|
دانش : انواع طرحهای مختلف اسلیمی |
16 |
|
|
انواع قلم و مداد ، انواع کاغذ اعم از پوستی و کالک و روغنی و گلاسه و کاهی و ساده و شطرنجی ،خط کش و تراش و پاک کن و تیغ وآینه . الماس و کاربن ، گچ برای گرده، سیم چین ، انواع شابلونهای گرد و منحنی |
|
-ابزار طراحی |
2 |
|
|
|
|
-اساتید مجرب در نقوش اسلیمی |
2 |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
مهارت : انجام طراحی در زمینه نقوش اسلیمی |
|
46 |
|
|
|
- برش آینه به سبک خطوط اسلیمی |
|
60 |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
نگرش :معرفی سبکهای مختلف اسلیمی و اساتید این رشته |
||||
|
- |
||||
|
- |
||||
|
ایمنی و بهداشت :استفاده از عینک حفاظتی چشم با قاب کناری |
||||
|
-جعبه کمک های اولیه |
||||
|
-روپوش کار |
||||
|
توجهات زیست محیطی : عدم دور ریز کاغذهای باطله و خورده های آینه غیر قابل استفاده در محیط زیست |
||||
|
- | ||||
رئوس فصل اول از کتاب و استاندارد برای امتحان دیپلم آینه کاری(3)
|
عنوان : معرفی مفاهیم هتری و مبانی هنر اسلامی آینه کاری
|
زمان آموزش |
|
||||
|
نظری |
عملی |
جمع |
||||
|
20 |
30 |
50 |
||||
دانش ، مهارت ، نگرش ، ایمنیتوجهات زیست محیطی مرتبط |
تجهیزات ، ابزار ، مواد مصرفی و منابع آموزشی |
|
|||||
|
دانش : بررسی دیدگاه های مختلف هنری |
10 |
|
|
|
||
|
-مفهوم هنر اسلامی |
6 |
|
|
|||
|
-مفهوم هنر ایرانی |
4 |
|
|
|||
|
- |
|
|
|
|||
|
- |
|
|
|
|||
|
مهارت :تحقیق عملی در خصوص هنرهای سنتی خصوصا آینه کاری و تاریخچه آینه و آینه کاری |
|
30 |
|
|||
|
- |
|
|
|
|||
|
- |
|
|
|
|||
|
- |
|
|
|
|||
|
- |
|
|
|
|||
|
نگرش :معرفی هنرهای اسلامی و ایرانی مرتبط با هنر آینه کاری |
|
||||||
|
- |
|
||||||
|
- |
|
||||||
|
ایمنی و بهداشت : |
|
||||||
|
- |
|
||||||
|
- |
|
||||||
|
توجهات زیست محیطی : |
|
||||||
|
|
|
||||||
|
- |
|
||||||
|
عنوان : انجام خوشنویسی و خط شناسی (مقدماتی)
|
زمان آموزش |
|
||
|
نظری |
عملی |
جمع |
||
|
22 |
88 |
110 |
||
دانش ، مهارت ، نگرش ، ایمنیتوجهات زیست محیطی مرتبط |
تجهیزات ، ابزار ، مواد مصرفی و منابع آموزشی |
|||
|
دانش :مفاهیم مقدماتی خوشنویسی |
4 |
|
|
انواع قلم خطاطی ریز و درشت مانند دزفولی و خیزران و غیره،قط زن ، لیقه ، جوهر یا دوات ، انواع کاغذ ، کتابهای مرتبط ، شیشه ، آینه ، الماس شیشه بری ، الماس آینه بری، روان نویس های مشکی و رنگی ، کاربن ، سیم چین ،لوازم تحریر، بومهای مورد نیاز |
|
- مفهوم سطر ، و سطر نویسی و کشیدگیها در سطر و جمله ها |
8 |
|
|
|
|
-مفهوم زاویه خطوط و فاصله خطوط و فضا سازیها |
8 |
|
|
|
|
-سبکهای مختلف خوشنویسی |
2 |
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
مهارت : انجام یک سبک خوشنویسی روی آینه |
|
34 |
|
|
|
-برش آینه خطوط نگارش شده خوشنویسی |
|
54 |
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
نگرش :معرفی خطوط و سبکهای خوشنویسی و کاربرد آن با آینه کاری |
||||
|
-دقت در خوشنویسی و برش آینه |
||||
|
- |
||||
|
ایمنی و بهداشت : استفاده از عینک حفاظتی چشم با قاب کناری |
||||
|
-جعبه کمک های اولیه |
||||
|
-روپوش کار |
||||
|
توجهات زیست محیطی : عدم دور ریز کاغذهای باطله و خورده های آینه غیر قابل استفاده در محیط زیست |
||||
|
- |
||||
|
- |
||||
استاندارد آموزش
- برگه‌ی تحلیل آموزش
استاندارد آموزش
- برگه‌ی تحلیل آموزش
موارد امتحانی برای دیپلم آیینه کاری
استاندارد آموزش شغل - شایستگی ها |
| ||
| ردیف | عناوین | |
| 1 | معرفی مفاهیم هتری و مبانی هنر اسلامی آینه کاری | |
| 2 | انجام خوشنویسی و خط شناسی (مقدماتی) | |
| 3 | طراحی ساده نقشهای اسلیمی | |
| 4 | طراحی مقدماتی طرحهای تذهیب و تشعیر و ترصیع | |
| 5 | طراحی گرافیکی | |
| 6 | طراحی حاشیه(حاشیه سازی) | |
| 7 | کپی کردن و قرینه سازیها | |
| 8 | اندازه گیری و کشو گیری و جام کش کردن | |
| 9 | بوم سازی | |
| 10 | ترسیم اشکال هندسی و گره و کاربندی | |
| 11 | آینه بری | |
| 12 | آینه چسباندن | |
| 13 | پرداخت آینه | |
| 14 | بازاریابی و ارائه محصولات آینه کاری | |
| 15 | ||
استاندارد آموزش
- برگه‌ی تحلیل آموزش
--------------------------
در صورتی که در خصوص دیپلم آیینه کاری سوالی داشتید در همین وبلاگ میتوانید پیام خود را بگذارید
زمان آموزش استاندارد آینه کار مقدماتی برای دیپلم آینه کاری
نام استاندارد آموزش شغل : |
آینه کار مقدماتی |
شرح استاندارد آموزش شغل: |
آینه کار مقدماتی جزء گروه صنایع دستی و هنرهای تجسمی میباشد و شامل وظایف طراحی ساده نقشهای اسلیمی ، طراحی مقدماتی طرحهای تذهیب ، تشعیر ، ترصیع ، طرحهای گرافیکی ، حاشیه سازیی ،اندازه گیری و کشو گیری و جام کش کردن، بوم سازی، آینه بری و پرداخت و تکمیل آینه میباشد و با مشاغل آبگینه ، معماری، طراحی و دکوراسیون داخلی در ارتباط میباشد. |
ویژگی های کارآموز ورودی : |
حداقل میزان تحصیلات : پایان دور ه راهنمایی حداقل توانایی جسمی و ذهنی : سلامت جسمی و ذهنی مهارت های پیش نیاز : ندارد |
طول دوره آموزش : |
طول دوره آموزش : 1382 ساعت ـ زمان آموزش نظری : 346 ساعت ـ زمان آموزش عملی : 1036 ساعت ـ زمان کارورزی : ساعت ـ زمان پروژه : ساعت |
بودجه بندی ارزشیابی ( به درصد ) |
- کتبی :25% - عملی :65% - اخلاق حرفه ای :10% |
صلاحیت های حرفه ای مربیان : |
دیپلم با4 سال سابقه کار مرتبط |